Oriundo de Concordia Entre Ríos, actor bailarín y performer, activista de Diversidad Sexual y género Integrante de Colectivo de Varones Antipatriarcales de Rosario. Profesor de Danzas Contemporáneas, profesorado de Danzas Isabel Taboga de Rosario, Santa Fe. Licenciado en Artes escénicas, Mención Danza y Expresión Corporal (UNR). Licenciado en Trabajo Social (UNR). Continuar leyendo “Marcos Peralta”
Daniela Camezzana
Investigadora, comunicadora y artista. Es Licenciada en Comunicación Social por la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (2009). Actualmente se encuentra realizando el Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Becaria doctoral de CONICET desde el 2017, integra el Grupo de Estudio sobre Cuerpo (GEC) y participa del Proyecto de Investigación y Desarrollo (PID) titulado Cuerpo, afecto y performatividad en prácticas artísticas contemporáneas (FaHCE – UNLP). Continuar leyendo “Daniela Camezzana”
Jair Hernández Carrillo
Egresado de la Escuela Nacional de Danza Folklórica del Instituto Nacional de Bellas Artes, Secretaría de Cultura, México. Estudiante de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México. Especializado en la Enseñanza Interdisciplinar de la Artes en la Educación Básica por el Centro Nacional de las Artes. Se ha desenvuelto en diferentes campos de la danza, como gestor, docente, coreógrafo, investigador y performer. Como investigador coreográfico se ha desarrollado en temas de violencia de género, siendo codirector del Colectivo Tapanco, desarrollando la obra Nací Mujer. Es colaborador en el colectivo Gimnasio de la Curiosidad, proyecto enfocado al desarrollo de intervenciones educativas, interdisciplinares y artísticas, en niños de la CDMX. Ha participado en el XI Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Humanas, de la Universidad de Medellín. Continuar leyendo “Jair Hernández Carrillo”
Gustavo Aviña Cerecer
Profesor Investigador de la FCSyH de la UASLP. Sus intereses académicos han girado en torno a las relaciones cultura-naturaleza, y por ende, en torno a los procesos sociales, corporales, mentales y simbólicos que construyen subjetividades, identidades y territorios. Es licenciado en Arqueología, Maestro en Antropología Simbólica (programa de intercambio de maestros y alumnos con la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de Francia), Doctor en Antropología Social por la UNAM, tiene una Especialidad en Psicoanálisis por la U de G, así como un curso de Posgrado en Teorías de Género y (Post)sexualidad impartido por la Universidad de Catamarca, Argentina. Continuar leyendo “Gustavo Aviña Cerecer”
Simone Menezes da Rosa
Graduada em Design de Moda pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (2009), Licenciada em Artes Plásticas pela Universidade de Brasília (2012), mestre em artes pelo programa PROFARTES – UnB (2018). Faz parte da coordenação político pedagógica do Programa de Extensão Terra em Cena e do Projeto de Extensão Escola de Teatro Político e Vídeo Popular – DF, assim como participante do Programa de Extensão Diálogos Universidade-Escola: uma parceria entre a Universidade de Brasília e a Escola Parque da Natureza de Brazlândia, todos vinculados à FUP-UnB. Continuar leyendo “Simone Menezes da Rosa”
Maria Catalina Botero Giraldo
Magíster en Educación de la Universidad de Medellín. Licenciada en Educación Básica con énfasis en Humanidades Legua Castellana. Posee formación pedagógica e investigativa con compromiso social, realizando actividades que requieren gestión y generación de pensamientos, enfocada en la atención integral de la primera infancia, jóvenes y adultos. Experiencia docente en el área de lengua castellana y docente de cátedra universitaria en los cursos procesos culturales, taller de lenguaje, pensamiento crítico, historia del arte y oralidad. Continuar leyendo “Maria Catalina Botero Giraldo”
Jorge David Ferrer Torres
Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia. Licenciado en Educación Español y Literatura. Egresado de la Facultad de Derecho de la Universidad de Antioquia. Conocimientos en Lingüística general; con experiencia en docencia en las áreas de la Lenguaje y en idioma extranjero: inglés; docente de cátedra con experiencia universitaria en las áreas de composición, semántica, pragmática, sociolingüística, semiología, escuelas lingüísticas y afines, y de idioma extranjero: inglés, tanto en la ciudad como en regiones del departamento. Conocimientos en TIC. Experiencia en docencia universitaria y escolar. Manejo del idioma inglés. Continuar leyendo “Jorge David Ferrer Torres”
Amarilis Pérez Vera
Actualmente es estudiante de doctorado del Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde también obtuvo su maestría. En 2009 se licenció en Teatro, con especialización en crítica teatral por el Instituto Superior de Arte de La Habana (ISA), Cuba. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Berkeley en California; la Universidad de York en Toronto y la Universidad de los Andes en Venezuela.
Valeria Sardi
Profesora y Doctora en Letras (UNLP). En la misma universidad, se desempeña como Profesora Adjunta Ordinaria a cargo de la Cátedra Didáctica de la lengua y la literatura II y Prácticas de la enseñanza. Es investigadora en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones de Género en el Instituto de Investigaciones de Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (CINIG-IDIHCS-FAHCE) de la UNLP. Co-dirige, junto con la Dra. Violetta Vega (CINDE-Bogotá) el Grupo de investigación interinstitucional de cooperación internacional “Saberes corporales”. Continuar leyendo “Valeria Sardi”
Bernardo Rozo López
Antropólogo y músico boliviano. Investigador y docente en el Instituto de Investigaciones Antropológicas y Arqueológicas (IIAA-UMSA). Con más de 20 años de experiencia investigativa documental y de campo. En Tierras Bajas de Bolivia (y contextos similares de otros países amazónicos y chaqueños) trabajó con diferentes comunidades y eco-sistemas, en: manejo sostenible de recursos forestales; conflictos socioambientales; Consulta Previa Libre e Informada; gestión territorial; organización socio-política; representaciones sociales; saberes ancestrales; y alternativas críticas a la Patrimonialización de la cultura y la Propiedad Intelectual.
En lo teórico, ha realizado dos tesis de investigación (licenciatura y maestría) entre los Lomerianos (Chiquitanía), y tiene varias publicaciones en las que aplica diferentes teorías críticas contemporáneas. En los últimos cinco años trabaja en investigaciones experienciales en estudios ontológicos y multiespecie, perspectivismo multinaturalista amerindio, animismos, espiritualidad y pensamiento chamánico andino-amazónico, con énfasis en Plantas Maestras, Sitios sagrados y Ontologías Musicales. Continuar leyendo “Bernardo Rozo López”
