Mesa “Corporalidad, performatividad y prácticas de enseñanza”, XI Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Humanas

Lxs invitamos a participar de la Mesa “Corporalidad, performatividad y prácticas de enseñanza”, que se realizará en el marco del XI Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Humanas. Cambios, Conflictos y Perspectivas, 23, 24 y 25 de Mayo de 2019, en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Medellín, Colombia.

Coordinadorxs: Silvia Citro (Universidad de Buenos Aires), Hilderman Cardona Rodas (Universidad de Medellín) y Julia Castro Carvajal (Universidad de Antioquia). Red de investigación de y desde los cuerpos. http://red.antropologiadelcuerpo.com
Email: hcardona@udem.edu.co

Fecha de envio: 15 de Marzo de 2019.

El objetivo de esta mesa es cartografiar y discutir prácticas de enseñanza que se caractericen por la revaloración de las corporalidades y performances en la producción de saberes y como experiencia de formación, tensionando la mirada logocéntrica aún predominante en las ciencias sociales y humanas. Consideramos que las instituciones educativas son lugares de interacciones corpo-reales donde el acto pedagógico despliega las subjetividades encarnadas de los maestros y los estudiantes. Por tanto, nos interesa problematizar las relaciones de poder-saber-sabor que palpitan en los tejidos de imbricaciones simbólicas, imaginarias y reales de los distintos espacios y prácticas de enseñanza. Como es conocido, la separación cartesiana entre mente y cuerpo ha operado sobre el conocimiento y lo educativo, institucionalizando modos de conocer y de ser encadenados a la hegemonía de la razón logocéntrica y normalizadora de la modernidad-colonialidad,  como terreno para explicar el mundo y orientar la formación humana.  De ahí que el conocimiento, al escindirse de lo sensible y afectivo, se haya descorporizado, y la enseñanza se haya concentrado en la transmisión de contenidos, produciendo también como efecto performativo, el disciplinamiento de las subjetividades. Frente a esta tendencia aún hegemónica y las violencias que involucra, desde la Red Latinoamericana de investigación de y desde los cuerpos, y la Red colombiana El Giro corporal, nos interesa recuperar la potencia epistemológica y política de las corporalidades sensibles y en movimiento, para afectar y ser afectadas en los vínculos intersubjetivos e intersensibles con el mundo. Por tanto, invitamos a la presentación de trabajos que problematicen la articulación de las dimensiones sensoriales, afectivas y reflexivas de las prácticas de enseñanza, las cuales se consuman a través de las palabras, textos e imágenes, pero también de la diversidad de gestos, posturas, movimientos corporales y sonoridades de los que son capaces nuestros cuerpos.

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Curso de Posgrado: Cuerpo, salud, artes, performance y transdisciplina

La Facultad de Ciencias Médicas de la UNC informa que se encuentran abiertas las inscripciones para el Curso de Posgrado: Cuerpo, salud, artes, performance y transdisciplina. Aportes para la investigación y el ejercicio profesional a 100 años de la Reforma Universitaria. 

Coordinan Dr. Sánchez Carpio y Prof. Valeria Cotaimich.

Informes e inscripción en Secretaría de Graduados, Facultad de Ciencias Médicas. Tel: 0351 4334422. Córdoba, Argentina.
Consultas: elappssunc@gmail.com

Daniel Orlando Díaz Benavides

Licenciatura en Antropología con Estudios concluidos de doctorado en Ciencias Sociales, con mención en Antropología, por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima, Perú.

Seminario de doctorado Corporalidad/Embodiment, dictado por Thomas Csordas, en Universidad de Buenos Aires.

Estudios de Maestría en Antropología Andina y en Género, Sexualidad y Políticas Públicas.

Especialización en Gestión Pública, Planeamiento estratégico, Diseño y Gestión de Proyectos Sociales, Negociación y Resolución de Conflictos Sociales, Interculturalidad e Identidades, Folklore y Folklorología.

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Valentina Gómez Sóñora

Licenciada en Antropología Social (Universidad de la República del Uruguay), realizó su investigación sobre el derecho a la identidad de género y las corporalidades trans. Ha realizado y participado de distintas investigaciones sobre género-sexo, cuerpos, sexualidades, etnicidad; ha escrito sobre los cuerpos sexuados y generizados. Fue integrante del Programa Género, Cuerpo y Sexualidad de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación durante cuatro años. Es co-creadora del proyecto de enseñanza inclusiva -a personas con y sin discapacidad- e investigación participativa sobre acrobacia aérea y circo social que dio lugar a la formación del Grupo autogestionado “Alas pa’ volar”. Profesora de danza en tela aérea inclusiva y yoga inclusivo. Activista por los derechos humanos y la diversidad. Actualmente está enfocando sus estudios de posgrado en la antropología del cuerpo.


Contacto: vale.gomezsonora@gmail.com
https://www.facebook.com/danzaentelaaereainclusiva/

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Isabel Ortega Sánchez

Antropóloga social y Doctora en Relaciones de Género por la Universidad de Zaragoza (España) en la línea de investigación Cuerpos y sexualidades con la tesis titulada Tesis doctoral «Anatomías (alter)adas. Lecturas transculturales de las modificaciones genitales femeninas». IV Premio De Investigación de la Cátedra de Estudios de Violencia de Género de la Universitat de les Illes Balears (UIB) de 2011. Profesora de Antropología psicológica en la Universidad de Zaragoza.

Autora del libro Esculpir el género. Nuevas fronteras de la mutilación genital femenina. Palma de Mallorca: Edicions Universitat de les Illes Balears, 2013 (Reseñado por Menéndez Menéndez, María Isabel, Revista de Antropología Social [Online], 23 (2014): 296-300. Disponible en http://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/view/46903/44014) y del libro “Anatomías (alter)adas” que saldrá publicado en 2019 por la Editorial Bellaterra. 
Su investigación se centra en el análisis comparativo transcultural de disciplinas corporales que “encarnan” las categorías sexo-género.

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Presentamos “Paz y corporalidad” un libro para leer

“Paz y corporalidad, devenires estéticos del arte del preguntar”. Un texto que está al asecho, frente a una pregunta que es ¿la condición corporal de la existencia humana? que está articulado por una serie de capítulos que intentan dar cuenta de esa pregunta.

Hilderman Cardona Rodas, Ed. U. de Medellín, 2017.


LEE UN LIBRO T1 programa 4 “Narrativas corporales de la violencia y estéticas del dolor ” . Hoy vamos a hablar de narrativas corporales de la violencia estética del dolor, un libro que resulta importante para pensar lo que podríamos denominar esa condición de la existencia humana en clave corporal.

Grupo Interinstitucional de Investigación Saberes Corporales CINDE

Este grupo de investigación está conformado por docentes, estudiantes, egresados e investigadores dentro del convenio entre de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE) Bogotá Y de la Universidad de La Plata – Argentina interesados en indagar los procesos de formación docente, practicas docentes (corporeizadas y sexuadas, cuerpo y educación corporal.

Coordinadoras: Violetta Vega Pulido (CINDE) y Valeria Sardi (CINIG-IDIHCS-FAHCE-UNLP)

Integrantes:

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Grupo de Investigación “Estudios en Educación Corporal”

El Grupo de Investigación se interesa en crear conocimiento pedagógico, (hetero) didáctico y social a partir de las relaciones Cuerpo Y Educación

Nos interesa pensar la Escuela, el Aula, la Experiencia de Enseñar y de Aprender, el Saber Corporal, el Cuidado de sí, lo educativo dentro y fuera de la Escuela, la Educación Física Escolar, así como algunos Lenguajes Educativos donde la vida humana se hace presente desde lo sensible, la memoria corporal, la afección, la lúdica, la poética, la motricidad, lo ritual (liminalidad) y las diversas formas de expresión artístico-corporales.  

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