GT 15 – Ponencias publicadas

1er ENCUENTRO LATINOAMERICANO de INVESTIGADORES SOBRE CUERPOS Y CORPORALIDADES EN LAS CULTURAS. 1 al 3 de agosto de 2012 Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Argentina.

Grupo de Trabajo Nº 15 Los cuerpos en la educación

Coordinadoras:
Dra. Elena Achilli 
(Universidad Nacional de Rosario, Argentina)
Dra. María Rosa Neufeld 
(Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Dra. Laura Santillán 
(Universidad de Buenos Aires, Argentina)

Habitar los “entres”. Cuerpo, experiencia y procesos de subjetivación en territorios dinámicos y heterogéneos. Navarro María Ester. Habitar los “entres”. Cuerpo, experiencia y procesos de subjetivación en territorios dinámicos y heterogéneos. Navarro María Ester.

Configuración de fuentes documentales para la realización de investigación sobre el eje problemático “cuerpo, estéticas y educación”. Harold Viafara Sandoval. Configuración de fuentes documentales para la realización de investigación sobre el eje problemático “cuerpo, estéticas y educación”. Harold Viafara Sandoval.

Danza Integradora – Un puente hacia la construcción de identidad desde la diversidad. Silvia Buschiazzo. Danza Integradora – Un puente hacia la construcción de identidad desde la diversidad. Silvia Buschiazzo.

Los discursos de la enseñanza de las Prácticas Corporales. Marcelo Giles. Los discursos de la enseñanza de las Prácticas Corporales. Marcelo Giles.

El cuerpo transmitido y construido en la formación de grado en Educación Física en la Argentina. Giles Marcelo, Mamonde Mario Valentín, Simoy María Silvana. El cuerpo transmitido y construido en la formación de grado en Educación Física en la Argentina. Giles Marcelo, Mamonde Mario Valentín, Simoy María Silvana.

Domesticando los cuerpos. Representaciones sociales de docentes de una escuela primaria de la ciudad de Paraná sobre las infancias en situación de pobreza. Cabrera Zulma N; Hardock Priscila J. Domesticando los cuerpos. Representaciones sociales de docentes de una escuela primaria de la ciudad de Paraná sobre las infancias en situación de pobreza. Cabrera Zulma N; Hardock Priscila J.

Nuevas formas de expresión a través del uso del cuerpo en adolescentes de escuelas secundarias del Conurbano Bonaerense: ¿auto-agresiones o diversidad cultural. Rutyna, Nancy Edith. Nuevas formas de expresión a través del uso del cuerpo en adolescentes de escuelas secundarias del Conurbano Bonaerense: ¿auto-agresiones o diversidad cultural. Rutyna, Nancy Edith.

Un análisis posestructuralista acerca de las miradas sobre las jóvenes mujeres con discapacidad. Martínez, María Elena y Cobeñas, Pilar. Un análisis posestructuralista acerca de las miradas sobre las jóvenes mujeres con discapacidad. Martínez, María Elena y Cobeñas, Pilar.

Educación Somática. Lozano, Anabela; Martínez, Sandra; Cegatti, Julia. Educación Somática. Lozano, Anabela; Martínez, Sandra; Cegatti, Julia.

 

Lo masculino y lo femenino a partir del modelamiento de los cuerpos de los jóvenes. Un estudio de caso desde las sesiones de Educación Física de una escuela privada en Lima. Muñoz, Fanni y Villa, Julio. Lo masculino y lo femenino a partir del modelamiento de los cuerpos de los jóvenes. Un estudio de caso desde las sesiones de Educación Física de una escuela privada en Lima. Muñoz, Fanni y Villa, Julio.

Experiencias educativas en la diversidad. Julia Broguet y Marcos Peralta. Experiencias educativas en la diversidad. Julia Broguet y Marcos Peralta.

 

El estudio del Cuerpo desde la perspectiva de la Antropología histórica. Cristina María Millán Vásquez. El estudio del Cuerpo desde la perspectiva de la Antropología históricaCristina María Millán Vásquez.

Los discursos de la enseñanza de las Prácticas Corporales. Danza. Marschoff González, María Carolina Los discursos de la enseñanza de las Prácticas Corporales. Danza. Marschoff González, María Carolina.

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