Doctoranda en Educación por la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR), Magister en Educación Física y Deportes por la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) y licenciada en Psicomotricidad por la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Realizó el Profesorado de Educación Física (2014) en el Instituto Superior Palomar de Caseros, provincia de Buenos Aires, Argentina.
Christine Douxami
Artista e Pesquisadora em antropologia da arte no Instituto dos Mundos Africanos (IMAF) e professora em artes cênicas na Universidade de Franche-Comté. Atualmente está no IRD (Instituto de Recherche et développement) passando 4,5 anos no Brasil em intercâmbio com a UFF e a UFBA sobre o Patrimônio Imaterial Afro-ameríndio na América Latina. Trabalha sobre as questões políticas e artísticas envolvidas nos processos de patrimonialização.
Alice Stefânia Curi
É atriz e diretora, com doutorado em Artes Cênicas pela UFBA (2007) e mestrado em Artes pela UnB (2000). Professora do Departamento de Artes Cênicas e do PPGCEN na UnB, coordena desde 2010 o Grupo de Pesquisa Poéticas do Corpo e o coletivo Teatro do Instante com Rita de Almeida Castro. Além de vários trabalhos nesse contexto, sua trajetória tem ações artísticas no DF – com coletivos como Corpos Informáticos, Tribo Atrito, Cia. Piramundo, Virgens de Capricórnio, em Salvador, com Companhias do Teatro Vila Velha, além de experiências no cinema. Continuar leyendo “Alice Stefânia Curi”
Carolina Magalhães
Doutora em Artes/Artes da Cena pela Universidade Federal de Minas Gerais, sob a orientação do Prof. Dr. Fernando Mencarelli. Sua tese de doutorado, intitulada “Takao Kusuno – Poeta do Efêmero – Poéticas e Processos criativos – Dança-teatro e Butoh no Brasil”, traz à tona diálogos entre o Butoh (enquanto filosofia de arte-vida para Takao Kusuno), e a cosmovisão indígena do povo Xavante, trazida pelo dançarino indígena e atualmente Cacique da aldeia Etenhiritipá, Jurandir Siridiwê Xavante; bem como relações entre o Butoh e o candomblé, por meio do encontro entre Takao e Marco Xavier.
Foi Professora de “Expressão e Técnica corporal” do “Curso Técnico de Formação de atores”; professora e orientadora da Residência Artística e do curso de extensão em Butoh do Centro de Formação Artística e Tecnológica (CEFART)/Fundação Clóvis Salgado. Foi professora substituta do Curso de Licenciatura em Dança da UFMG, onde ministrou disciplinas de Danças Populares Brasileiras, Processos de Criação em Dança- teatro e Práticas em Dança.
Danilo da Silva Ramos
Secretário do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (PPGIEL) da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) desde 2017, doutorando e bolsista CAPES-DS deste mesmo programa (turma 2022). Concluí o ensino médio no Colégio Estadual Américo Pimenta no RJ (2006). Possuo graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Geraldo di Biase – UGB (2011), segunda graduação em licenciatura em Educação Física pelo Centro Universitário ETEP (2023). Continuar leyendo “Danilo da Silva Ramos”
Abigail Marinho
Doutoranda do núcleo de Subjetividade do Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica da PUC-SP. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação de Psicologia Institucional/UFES e psicóloga pela mesma universidade. Atua como psicóloga clínica tendo a Esquizoanálise e a Psicologia Formativa de Stanley Keleman como fundamentação teórico-prática. Foi professora substituta no Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento/UFES. Possui interesse na Análise Institucional, nas questões epistemológicas, nos estudos acerca dos processos de subjetivação, na filosofia da ciência, nos conhecimentos artísticos performáticos que mesclam a dança, o teatro e o cotidiano. Além disso, tem estudado os processos de criação de performances, cartografando a potência de tecnologias ancestrais nos estudos do corpo em movimento a fim de compor com o resgate do sensível nos processos de subjetivação.
Silvana Vignale
Nació en Mendoza, Argentina, en 1978. Es Doctora en Filosofía e Investigadora de CONICET. Estudió el Profesorado de Filosofía en la Universidad Nacional de Cuyo y realizó su Doctorado en Filosofía en la Universidad Nacional de Lanús. Fue becaria doctoral y posdoctoral en CONICET. Actualmente es Investigadora Adjunta en el Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales, CONICET, Centro Científico y Tecnológico, Mendoza. Continuar leyendo “Silvana Vignale”
Anthony Maya
Psicólogue, especialista no titulado en estudios de género, con conocimientos en diagnóstico e intervención del malestar emocional y las enfermedades mentales; la educación de la sexualidad y la atención a víctimas de violencia de género y por prejuicio. Con competencias para la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad y del comportamiento suicida, tanto en la atención individual, como en el trabajo con grupos; a su vez, habilidades diseñar y ejecutar procesos de diagnóstico rápido participativo, Investigación acción participativa y estrategias de intervención de fenómenos que afecten en lo individual o en lo colectivo en los entornos: educativo, organizacional y comunitario; además, cuenta con experiencia en el trabajo por proyectos y la sistematización de estos. Continuar leyendo “Anthony Maya”
Van Jesus
Van Jesus (São Paulo, Brazil 1987). Doctoranda de la Universidade Federal da Bahia e Investigadora en el programa de doctorado en Produción Artística de la UPV (Universidad Politécnica de Valencia-España), en el que investiga la práctica artística como generadora de afectos y cómo el afecto puede ayudar a las comunidades en una situación post- catástrofe. Su línea de acción e investigación es la actuación en espacios públicos y festivales de arte público. Continuar leyendo “Van Jesus”
Isabel de Mello Conde
Bailarina y docente de expresión corporal, danza contemporánea y de danza inclusiva, es docente de la Universidad de la República en la Licenciatura de Educación Física, en las asignaturas Ritmo y danza, Técnicas II Danza, y Fundamentos del movimiento humano.
Es maestranda de la Maestría en Políticas culturas en el Centro Universitario Regional Este, Uruguay. Posee una Especialización en Educación artística, una diplomatura en Neuroeducación y otra en Discapacidad. Continuar leyendo “Isabel de Mello Conde”