Mesa “Corporalidad, performatividad y prácticas de enseñanza”, XI Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Humanas

Lxs invitamos a participar de la Mesa “Corporalidad, performatividad y prácticas de enseñanza”, que se realizará en el marco del XI Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Humanas. Cambios, Conflictos y Perspectivas, 23, 24 y 25 de Mayo de 2019, en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Medellín, Colombia.

Coordinadorxs: Silvia Citro (Universidad de Buenos Aires), Hilderman Cardona Rodas (Universidad de Medellín) y Julia Castro Carvajal (Universidad de Antioquia). Red de investigación de y desde los cuerpos. http://red.antropologiadelcuerpo.com
Email: hcardona@udem.edu.co

Fecha de envio: 15 de Marzo de 2019.

El objetivo de esta mesa es cartografiar y discutir prácticas de enseñanza que se caractericen por la revaloración de las corporalidades y performances en la producción de saberes y como experiencia de formación, tensionando la mirada logocéntrica aún predominante en las ciencias sociales y humanas. Consideramos que las instituciones educativas son lugares de interacciones corpo-reales donde el acto pedagógico despliega las subjetividades encarnadas de los maestros y los estudiantes. Por tanto, nos interesa problematizar las relaciones de poder-saber-sabor que palpitan en los tejidos de imbricaciones simbólicas, imaginarias y reales de los distintos espacios y prácticas de enseñanza. Como es conocido, la separación cartesiana entre mente y cuerpo ha operado sobre el conocimiento y lo educativo, institucionalizando modos de conocer y de ser encadenados a la hegemonía de la razón logocéntrica y normalizadora de la modernidad-colonialidad,  como terreno para explicar el mundo y orientar la formación humana.  De ahí que el conocimiento, al escindirse de lo sensible y afectivo, se haya descorporizado, y la enseñanza se haya concentrado en la transmisión de contenidos, produciendo también como efecto performativo, el disciplinamiento de las subjetividades. Frente a esta tendencia aún hegemónica y las violencias que involucra, desde la Red Latinoamericana de investigación de y desde los cuerpos, y la Red colombiana El Giro corporal, nos interesa recuperar la potencia epistemológica y política de las corporalidades sensibles y en movimiento, para afectar y ser afectadas en los vínculos intersubjetivos e intersensibles con el mundo. Por tanto, invitamos a la presentación de trabajos que problematicen la articulación de las dimensiones sensoriales, afectivas y reflexivas de las prácticas de enseñanza, las cuales se consuman a través de las palabras, textos e imágenes, pero también de la diversidad de gestos, posturas, movimientos corporales y sonoridades de los que son capaces nuestros cuerpos.

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